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有学习困难的儿童的症状是什么?

文章来源:上海六一儿童医院
 
    儿童学习成绩不佳不能归咎于儿童,其实是学习困难引起的一种疾病,即学习困难这一疾病,但很多家长不知道,那么我们上海六一儿童医院的专家回答这种疾病会给我们带来什么危害。
 
    沟通困难
 
    孩子们经常因为学习技能上的困难而被同学嘲笑和取笑。因此,这样的孩子很难主动沟通,人际关系紧张,社交能力差,随着时间的推移,自信心受到严重打击,意志力变弱,孤独感、焦虑、抑郁等情绪障碍和孤僻、内向、退缩、主动性等人格形成,进一步加重了他们的沟通困难。
 
    数学难度
 
    数学学习也是一项需要各种认知过程参与的活动,特别是通过良好的推理、分类、组合、抽象、概括等等。此外,语言能力在解决实际问题和学习代数方面起着非常重要的作用。在学习数学之前,儿童应具备比较、分类、配对和按大小、形状、颜色、材料排列物体的能力,认识整体是部分的总和,识别10个阿拉伯数字并理解它们的含义,将物体中的所有个体逐一分配给不同的对象,以及能够模仿和回忆物体的空间排列等。
 
    在这些方面,有数学学习困难的儿童在准备能力方面不发达,加法、减法、乘法和除法的操作能力较差。读写时容易将5与2、6、9混为一谈;难以理解序数;难以理解数字的概念;同一数字可以表示不同数字上的不同值;计算能力差,容易混淆各种运算方法,算法不好;难以解决数学单词问题和应用问题;空间组织困难,数字颠倒等等。
 
    如果这些情况发生在儿童身上,他们在学习数学时会受到严重影响。因此,家长应特别注意儿童在这方面的技能发展,如果有不足之处,应尽快加以纠正,以避免对子女的正规数学学习造成负面影响。
 
    写作困难
 
    指儿童很难画出他所想到的东西的图像,或写下他所看到的单词,例如黑板上难以复制的练习等等。这种现象被称为视觉运动知觉障碍,这是运动功能协调不良的结果。
 
    研究发现,许多学习障碍儿童缺乏良好的运动能力发展,导致不同的写作困难。写作困难也称为写作缺陷或视觉-运动整合困难.学习障碍儿童的典型书写困难有:握笔方法不正确,手指离笔尖太近,或离笔尖太远;书写姿势不正确;握笔力控制不当;字体大小不均匀,厚度不同;字词之间的距离过远,字词间距过大或过小。涂鸦,非结构,倾斜,不成比例,水平不水平,垂直不垂直,字母手乱写,有时甚至连自己也认不出要写什么;混合书写,尤其是拼音字母或数字,不能区分6和9,5和2,b和d,p和q等等。
 
    阅读障碍
 
    阅读是一种学习活动,需要多种认知过程(如知觉、记忆理解、概括、比较、推理等)。只要孩子在这些认知能力的任何方面都有问题,就会影响他们的阅读能力。因此,阅读障碍在学习障碍儿童中很常见。
 
    家长现在怎么知道学习困难给孩子带来了什么危害呢?当孩子患上这种病的时候,他们必须积极带孩子去医院治疗,否则会对孩子的未来产生很大的影响,甚至可能影响到孩子的整个身体,所以家长一定要注意啊,如果你有什么问题,也可以咨询我们上海六一儿童医院,我们医院的专家会给你一个满意的答案。

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